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2020-6A(一般記事)論文発表をめざす生徒理科研究法 第6章 指導教師と学校に求められること

Seitonorika 2020-6A. 2020年5月16日掲載,全文表示ダウンロードPdf
生徒の理科研究所
要旨:指導教師には「新規性」の評価と科学的論理の指導、論文の仕上げと出版、真理を探究する勇気が求められる。学校には特色研究分野(テーマ)の確立と研究環境の整備が求められる。特色研究分野の立ち上げは学校の支援の下に指導教師自らが研究に取り組んで行うのが適切である。
類別:一般記事  分野:生徒理科研究法  キーワード:指導教師、研究指導、特色研究分野、研究環境